走向深度學習,構建智慧課堂升級模型
發布:銀川市興慶區回民第二小學 - 滕虎時間:2020-07-15點擊:2459


  2020年7月13日,回民二小教育集團全體語文老師聚集在觀湖南校區四樓多功能廳,召開了《走向深度學習,建構智慧課堂升級模型》的培訓活動,活動聚焦“大單元、大情境、大任務”的先進理念,以立德樹人,落實核心素養的國家意志為指導,探索基于統編教材的語文“新教學”,此次活動在王菊蓮主任的主持中拉開了帷幕……

大單元備課那些事

  首先,回民二小主管教學副校長姚雪晴校長做了題為《讓教育行走在能力發展的層面》的大單元教學專題講座。

  姚校長說:教學不升級已經與當下回民二小的整體發展態勢不匹配。這次備課升級也是在集團校黃校長的推動下展開。

  姚校長圍繞“ 為什么要進行大單元整體教學?大單元教學的特征是什么?大單元整合的方法有哪些?大單元教學與4A智慧課堂的升級關聯在哪里?”這四個方面深入淺出的進行了宏觀的理論解讀與理念滲透。

  姚校長先從時代需要、學生需要,教師需要三個方面揭示了大單元整體教學實施的理由。讓我們一下子明白,網絡時代,網狀思維、立體思維才可以看懂世界,大單元教學發展的就是關聯思維,整體思維。緊接著給大家分析了網絡流行的大單元整合形式之利弊,然后從我們的實際出發,明確了大單元整合的要點、關鍵,整合原則,整合工具。 讓我們進一步明確了大單元整合的原理。

  大單元整合與4A智慧課堂有怎樣的升級關聯呢?姚校長明確揭示:提出問題,合作探究,用信息技術支持學生自主學習,用自主學習單實現當堂檢測。這些智慧的要素在大單元教學中更凸顯其教學價值。

  姚校長理念上的高位的引領,清晰的思維,讓每一位語文教師感受到了她對教育、對語文的情懷,高瞻遠矚的理念也使教師們的課堂實踐有了來自團隊深邃的理論背景支撐,教師們的備課有了明確的方向與路徑。

備課成果共分享

  學非探其花,要自拔其根。為了扎實推進,有效落實“大單元教學設計”,正確認識核心素養和大單元教學的聯系,找準站位,真正實現教師基于學生本體的教學,實現由知識本位到素養本位的課堂轉型?;囟F隊專家組領導結合具體案例進行了展示。

  回民二小教育集團三十小校區執行校長謝紅燕校長,分享了語文部編版二年級下冊第五單元教學設計。

  接著,姚校長結合五年級大單元整體教學設計案例,進行了細致具體的闡釋。

教師們認真的聆聽著案例的每一處細節,不時的執筆記錄??。

  老師們聆聽的不僅僅是大單元教學設計的案例,而是一種精神,一種對教材深研的精神,一種創新教學的精神。

  通過專家團隊領導的備課展示與解讀,教師們踴躍暢談自己對大單元的認識。老師們紛紛表示大單元教學無論是對老師還是對學生,都提出了較高的要求。通過學生的自主活動,掌握相關知識,培養學生的自學能力,將教材內容延伸到課外,使學生有更多的收獲。在大單元教學中,信息技術具有了更廣闊的施展空間,即能夠為學生提供多樣的資源和工具支持,又可以及時評價激勵,吸引學生全員全程參與。

如切如磋,如琢如磨

  接下來的環節中,全體教師針對剛才的兩個案例,以小組為單位,分析研討案例,在案例上批注并提出了一些需要澄清性的問題。

  兩個單元教學案例設計巧妙無比,匠心獨運,讓我們看到了大單元教學的魅力,激發了老師設計的興趣。

  大單元教學設計環節完整、思路清晰,能夠針對不同學段孩子的特別深挖教材,通過思辯點、學習單、思維導圖等搭建適切的學習模型,設計了一些有梯度、有趣味、實操性強的環節,得到了老師們一致肯定。同時,也提出了一些疑惑,諸如“怎么把孩子們提出的瑣碎問題整合成大單元的問題?從課文理解到問題探究如何自然過渡?教材中的單元要素怎么考慮?”等。

  對于老師們提出的疑惑,由姚校長、謝校長及各位主任組成的智囊團隊一一進行了答疑反饋。

備課試水,實戰操作

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在激烈的提問與解答后,教師們以年級為單位,選擇本年級上冊教材一個單元內容,分小組進行實操演練。

  討論現場如火如荼,每一位教師都參與進來,真正做到了:人人參與、人人思考、人人發言、人人受益。碰撞出智慧火花后,老師們于7月14日早晨開啟了年級組備課的熱潮……

轟轟烈烈的備課現場,教師們走進文本,團隊協作,揮汗如雨,完全沉浸在這思維跳躍的智慧海洋中。

  教育家葉圣陶先生說:“大凡傳授技能技巧,講說一遍,指點一番,只是個開端而不是個終結。要將技能在受教育者的身上生根,習慣成自然,再也不會走樣,那才是終結?!贝舜闻嘤栕尷蠋焸兏钋械母惺艿饺绾卧诖髥卧虒W背景下,走向深度學習,構建4A智慧課堂升級模型,領略“新教學”所蘊含的無盡魅力。每位回二教育人應以飽滿的熱情,積極投身于這條令人“心向往之”的革新道路上。相信這樣的培訓定會引領教師們在實踐的土壤中貼地前行。


策劃:黃莉 姚雪晴

制作:王娜 石春姬

照片:王娜 石春姬 信息組

審核:姚雪晴 謝紅燕


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