學校發展規劃50問
發布:銀川市興慶區回民第二小學 - 滕虎時間:2018-10-10點擊:2222


學校發展性督導評估與傳統的督導評估相比,在督導理念、督導模式、督導方法等方面都有一系列的根本性變化。從這個意義上說,學校發展性督導評估是學校督導工作的一次重大改革。

學校發展性督導評估在理念上強調對學校的服務、促進和推動,強調督導的根本目的是推進學校依法、自主、可持續發展;強調學校是發展主體,也是評價主體,是學校發展的內因,因此督導的全過程必須充分調動、發揮學校的主體作用;強調督導對學校的促進應該最終體現在學校建立可持續發展的運行機制,學會依法自主發展。

學校發展性督導評估模式的特點是以教育法律、法規為根本,以學校自主制定的發展規劃為重要依據,以學校自我評價規劃實施情況為基礎的督導評價。督導人員在學校制定規劃、實施規劃、自評規劃實施情況的全過程給予監督、指導與支持。


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