教育局督導姚雪晴主任督導回二教學工作
發布:銀川市興慶區回民第二小學 - 滕虎時間:2017-06-23點擊:3274

    4月13日下午,二年級語文組在觀湖校區數字合作室進行第四次教研活動,本次活動特邀興慶區教育局督導姚雪晴主任參與指導。在備課組長楊青菊老師的安排部署下,教研活動拉開了序幕。
  首先,北塔校區陳瑋老師為大家帶來“尋找低段學生寫好字的最佳途徑”的小專題,在書寫指導片段課中,陳老師用朗朗上口的兒歌指導學生正確的坐姿和書寫姿勢,指導學生基本筆畫“豎”的書寫方法。片段教學后,年級組的老師們紛紛發言,分享了自己在指導寫字教學中的經驗,具體總結如下:
   1.正確的書寫姿勢是寫好漢字的基礎,要重視學生坐姿和握筆姿勢的指導;
   2.注重引導學生觀察生字在田字格中的占位,注意漢字的間架結構;
   3.筆畫書寫指導應放在具體的生字中進行,每節課提煉一個筆畫重點,結合生字教學,每出現新的筆畫時要與相似筆畫進行辨析,指導反復練習,重視偏旁部首的指導,在合體字中出現的偏旁要與獨體字進行區別;
   4.充分利用現代教育技術,運用電子白板更加直觀的指導學生漢字書寫的筆畫和筆順;
   5.充分發揮小組合作學習的作用,小組任選生字,觀察交流生字的特點,老師在學生交流的基礎上再進行指導,增強學生寫字的積極性和主動性。對于低段的寫字教學指導,姚主任也提出了自己的看法,她指出老師們應該激發孩子對漢字的熱愛,當孩子寫得不好時要選擇寬容,讓孩子參與到漢字的啟蒙教育中。
  對于新授課,魏妍老師就《雷雨》的教學,提出自己的建議,用看圖的方法引導學生了解掌握時間順序的描寫方法,在寫字教學中注意引導學生觀察4個帶有蟲字旁的生字,在認真觀察的基礎上寫好生字;張志賢老師就《最大的“書”》和《要是你在野外迷了路》的教學設計思路進行梳理,就小組合作提出了自己的建議。
  僅是時效性強,而且高效有序,教研活動內容精彩紛呈,活動中大家積極參與,踴躍發言,毫無保留地分享自己的經驗,彰顯了團隊的活力。姚主任非常高興能受邀參加本次教研活動,這是一次“采貝”經歷,她還會不斷的來采貝,最終穿起一串串美麗的項鏈。二年級語文組將繼續保持良好的勢頭,在平時教學中的勤思、勤想、勤學,總結教學經驗,在互幫互助中共同成長。









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